Notícia positiva.

Série com CDs ensina inglês, francês, espanhol e outras 4 línguas em 15 minutos ao dia

A série "15 minutos" , da Publifolha destina-se a quem pretende aprender um idioma de forma rápida fácil e eficaz. O método consiste em exercícios ilustrados divididos em 60 aulas temáticas de 15 minutos cada uma, que devem ser estudadas ao longo de 12 semanas. Atende quem quer começar a aprender um idioma e quem quer apenas reforçar seus conhecimentos.
Acompanham o livro dois CDs, nos quais nativos pronunciam os sons de seus idiomas. Assim, fica mais fácil para o aluno aprender as peculiaridades sonoras de cada língua estudada.
Os livros abordam uma série de situações cotidianas como conhecer pessoas, pedir comida e se locomover, além de temas relacionados a negócios como marcar compromissos e agendar viagens. Ao final, oferece um cardápio de termos culinários comuns em cada região e um minidicionário bilíngüe.
As línguas disponíveis são: inglês, alemão, chinês, espanhol, francês, italiano e japonês

> Retirado de : http://www1.folha.uol.com.br/folha/publifolha/ult10037u301430.shtml

Dengue

A Dengue é uma doença transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. O Tratamento da doença é a pessoa infectada ficar em repouso, beber muito líquido e só usar medicamento para aliviar as dores e a febre, mas sempre com indicação do médico. A única maneira de evitar a dengue é não deixar o mosquito nascer. Para isso, é necessário acabar com os criadouros (lugares de nascimento e desenvolvimento dele). Ou seja: não deixar a água, mesmo limpa, ficar parada em qualquer tipo de recipiente. Dos tipos de Dengue a dengue do tipo 3 é a mais perigosa, chamada dengue hemorrágica. Os sintomas são os mesmos da dengue comum. Caso não seja tratada nos primeiros dias, a dengue hemorrágica pode levar à morte.

Sujeito.

Sujeito simples: É aquele que possuí apenas um núcleo.
Exemplo: Os homens destroem a natureza

Quem destrói a natureza?

Resposta: Os homens/Núcleo: homens.

Sujeito Composto: É aquele que é possuí dois ou mais núcleos.
Exemplo: Tanto os cientistas quanto religiosos estão temerosos.

Resposta: Tanto os cientistas quantos os religiosos/Núcleo: Cientistas e Religiosos.
Os artigos OS e OS são adjuntos adnominais.

Sujeito Indeterminado: É Quando aparece o verbo na 3ª pessoa do singular sem sujeito explicito + o pronome oblíquo "se".
Exemplo: Estuda-se muito para o concurso.

Sujeito desinencial é aquele que não vem expresso na oração, mas pode ser facilmente identificado pela desinência do verbo.
Exemplos: Fechei a porta.
Quem abriu a porta?
Apesar do sujeito não estar expresso, pode ser identificado na oração: Fechei a porta Eu. E na frase Quem abriu a porta?, o identificado é ele.

Brasília

Brasília

Curiosidade: A cidade não tem esquina e vive a monotonia do sempre reto.

Brasília é uma cidade que,a exemplo de Moscou, cultua um cadáver centrado em um monumento no formato de uma foice. Este monumento é o Memorial JK.

O que mais gostamos de Brasília,certamente seria o céu de Brasília e os seus lindos monumentos civícos, não temos lugar que mais gostamos de ir,até porque Não dá para escolher,são tantos! O metrô já andamos algumas vezes,mais não com tanta frequência como existe com algumas pessoas. Adoramos o lugar onde moramos!

21 de abril

O dia 21 de abril é feriado nacional. Trata-se de uma homenagem que o Brasil presta ao sacrifício de Joaquim José da Silva Xavier, que foi enforcado e esquartejado, a 21 de abril de 1792, devido a seu envolvimento com a Inconfidência Mineira.

Páscoa

» A Páscoa no mundo

Do hebreu Peseach, Páscoa significa a passagem da escravidão para a liberdade. É a maior festa do cristianismo e, naturalmente, de todos os cristãos, pois nela se comemora a Passagem de Cristo - "deste mundo para o Pai", da "morte para a vida", das "trevas para a luz"


O que fiz na páscoa:

Jacqueline: Eu participei da via-sacra de Taguatinga, encontrei com alguns amigos, cuidei de meu sobrinho. Minha páscoa foi ótima!

Caroline: Minha Páscoa foi muito legal, participei da Via-Sacra de Taguatinha, ganhei vários ovos de páscoa, brinquei com meu sobrinho.

Dicas de português

Dica procurada por Caroline :
Em primeiro lugar, lembremo-nos da regra ortográfica pela qual o fone [s] em posição medial e o [ž] (som de “j”) em posição inicial e medial grafam-se “ç” e “j”, respectivamente. É o caso de “açaí”, “jibóia” e “Seriji”. Lembremo-nos também de que o alfabeto brasileiro não contém as letras “k”, “w” e “y”, salvo se a próxima e prometida reforma ortográfica as restaurar. Por isso, não cabe grafar “kadiweu” ou “yanomami”. Nem o argumento de assim ter de se escrever porque assim se escreve nos idiomas originais procede, uma vez que as línguas faladas por essas etnias são ágrafas, isto é, tradicionalmente não têm escrita. Outro argumento, que não se sustenta, é o de que as grafias com aquelas letras vão facilitar a leitura em outros países. Tenham a paciência! Os autores de livros, revistas e jornais dessas plagas que assim façam, mas não nos submetamos servilmente a usos alienígenas.

Dica procurada por Jacqueline :
Nomes ameríndios, brasileiros ou não, africanos ou de outras procedências devem, portanto, flexionar-se no plural sempre que possível. Se pluralizamos “asteca” (pirâmides astecas, os astecas), “maia” (cidades maias, os maias), “inca” (caminhos incas, os incas, ainda que se questione o uso dessa palavra para denominar aquele povo), “iorubá” (deuses iorubás, os iorubás), “hindu” (templos hindus, os hindus), por que não fazer o mesmo com “guarani”, ”xavante”, “carajá”, “bororo”, “ianomâmi”, “macuxi”? Se por acaso o nome de alguma etnia indígena terminar com “s”, não há problema. Fica assim mesmo também no plural, como acontece com nomes portugueses, como “lápis”, por exemplo.

Quem sou eu ?

" Meu nome é Caroline Pereira,gosto de estar comigo mesma quando é possível,sou a garota dos olhos castanhos,dos cabelos castanhos do sorriso sincero,dos sonhos impossíveis,da esperança intermínavel,da insegurança constante,dos amigos perfeitos, do coração enorme.. "

" Meu nome é Jacqueline,sou uma pessoa muito impulsiva,sonhadora e dorminhoca. Sou uma boa amiga! Sou muito perfeccionista,caprichosa,valente,sincera e confesso que até as vezes um pouco gritona. Não suporto pessoas que tentam me controlar,pessoas que se acham superiores as outras e sejam falsas comigo,isso me deixa extremamente irritada. Adoro escrever sobre os acontecimentos,textos,poemas entre outros em geral. Amo maquiagem,pulseiras e tudo relativo á moda! "

Harry Potter

HARRY POTTER E A ORDEM DA FÉNIX


- Imagine que você e sua colega têm super poderes e faz parte da turma do Harry Potter. Descrevam os poderes que vocês gostariam de ter e os objetos mágicos que gostariam de usar numa aventura com seus novos amigos.

“Eu gostaria de ter o poder de voar, de ler os pensamentos das pessoas,saber quem realmente está falando a verdade,ficar invisível,diminuir de tamanho!
Gostaria de ter uma varinha mágica, e algumas porções! Jacqueline”.

“ Eu gostaria de ter varinhas mágicas e vassouras para poder voar , queria também ter porções! Caroline Pereira.”.


- Qual das aventuras de Harry Potter você gostaria de participar? Por quê ?

Gostaríamos de participar na aventura de “ Harry Potter e a Ordem da Fênix” Porque Harry volta para o seu quinto ano de estudos em Hogwarts e descobre que a maioria da comunidade de feiticeiros não acredita no seu encontro com Lorde Voldemort, preferindo ignorar os factos sobre o seu regresso. Pensando que Albus Dumbledore, esteja a mentir sobre Voldemort de modo a minar o seu poder e usurpar o seu cargo, o Ministro da Magia, Cornelius Fudge, nomeia uma nova professora de Defesa Contra As Artes Negras para vigiar Dumblebore e os estudantes de Hogwarts.
Dolores Umbridge e as suas aulas aprovadas pelo Ministério deixam os estudantes despreparados para se defenderem das forças que ameaçam toda a comunidade. Por isso, respondendo ao desafio dos seus amigos Ron e Hermione, Harry toma conta do assunto. Em encontros secretos com um pequeno grupo de estudantes que se auto-intitula "AD, armada de Dumbledore", Harry ensina-os a defenderem-se das Artes Negras, preparando-os para a batalha que se avizinha pois acontece aventuras incríveis! Como a Batalha da Armada de Dumbledore e Voldemort.

Alunas : Jacqueline & Caroline Pereira Série/Turma : 7ª C
Professora: Beatriz - Português

Como é de verdade a minha escola ? :D

Na minha escola têm o térreo e mais três andares, Quando você entra
na escola avista-se a portaria onde se trabalham três porteiros, entrando mais têm uma espécie de recepção,onde pode-se adquirir informações tais como aonde fica tal lugar.
Perto da recepção existe a Biblioteca que fica em disposição para todos (professores, monitores, alunos, funcionários em geral e etc.) Na Biblioteca encontra-se seis computadores para uso das atividades escolares dos alunos, e seis funcionários..
Digamos que ao centro da escola se têm dois espelhos d'água e alguns bancos para o descanso dos alunos, Também para o divertimento dos mesmos, se encontra duas mesas de ping-pong, e uma mesa de totó. Ao lado existe a lanchonete,onde trabalha seis funcionários e ainda têm no terréo dois banheiros,secretária escolar,reprografia, sesquinho multimídia ,CPD e o espaço cultural : Paulo Autran. No primeiro andar têm a sala da nutricionista ,cozinha e o refeitório,brinquedo teca para as crianças brincarem,coordenação Pedagoga,depósito,sala dos professores, as salas de aula e o SOE Serviço de Orientação Educacional. No segundo andar tem mais ou menos 10 salas de aula,duas salas de artes,4 banheiros, sala de Informática,coordenação Pedagoga,depósito,sala de Enfermagem. No terceiro andar e último têm 12 salas de aula,4 banheiros,sala dos professores,coordenação pedagoga, e um laboratório de informática,mais o laboratório de Ciências..
" Fora da Escola" têm um parquinho,algumas mesas de xadrez,uma quadra,alguns bancos e um pequeno Jardim! Enfim é estilosa minha escola.